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新冠肺炎疫情防控期间高校学生心理状态调研与辅导员心理援助工作初探

晋竹筠 张冰 彭文彬

晋竹筠, 张冰, 彭文彬. 新冠肺炎疫情防控期间高校学生心理状态调研与辅导员心理援助工作初探[J]. 云南农业大学学报(社会科学), 2021, 15(1): 127-133. doi: 10.3969/j.issn.1004-390X(s).202009047
引用本文: 晋竹筠, 张冰, 彭文彬. 新冠肺炎疫情防控期间高校学生心理状态调研与辅导员心理援助工作初探[J]. 云南农业大学学报(社会科学), 2021, 15(1): 127-133. doi: 10.3969/j.issn.1004-390X(s).202009047
Zhuyun JIN, Bing ZHANG, Wenbing PENG. Investigation on the Psychological State of College Students and Exploration of the Psychological Assistance Work of College Instructors During the Prevention and Control of the COVID-19[J]. Journal of Yunnan Agricultural University (Social Science), 2021, 15(1): 127-133. doi: 10.3969/j.issn.1004-390X(s).202009047
Citation: Zhuyun JIN, Bing ZHANG, Wenbing PENG. Investigation on the Psychological State of College Students and Exploration of the Psychological Assistance Work of College Instructors During the Prevention and Control of the COVID-19[J]. Journal of Yunnan Agricultural University (Social Science), 2021, 15(1): 127-133. doi: 10.3969/j.issn.1004-390X(s).202009047

新冠肺炎疫情防控期间高校学生心理状态调研与辅导员心理援助工作初探

doi: 10.3969/j.issn.1004-390X(s).202009047
基金项目: 云南省教育厅科学研究基金项目“基于宿舍的大学生心理危机预防体系探索与实践研究”(2019J1188)
详细信息
    作者简介:

    晋竹筠(1993—),女,云南昆明人,助教,主要从事心理健康教育与思想政治教育研究

    通讯作者:

    彭文彬(1967—),女,云南昆明人,高级政工师,主要从事大学生思想政治教育研究

  • 中图分类号: G44

Investigation on the Psychological State of College Students and Exploration of the Psychological Assistance Work of College Instructors During the Prevention and Control of the COVID-19

  • 摘要: 2020年新型冠状病毒肺炎疫情在全球爆发,给世界及我国民众的身心健康带来较大影响,习近平总书记反复强调要高度重视心理健康工作,加强心理疏导和心理干预。在教育部思想政治工作司等相关部门指导下,各高校大力组织大学生心理疏导援助工作。大部分高校心理咨询中心资源相对有限,辅导员作为学生管理一线工作者,需要多方位了解学生的心理状态,多层次、多渠道为学生进行心理疏导和援助,以促进校园防疫稳定长效机制的构建。本研究对云南某高校学生在新冠疫情防控期间的情绪、生活状态以及对疫情信息的关注程度进行了调研,调研结果显示在新冠疫情防控期间本研究样本中学生的不良情绪较少,但有超过三分之一甚至接近一半学生可能会感到生活单调、无所事事;有95.3%的学生每天会通过各类渠道关注疫情信息,超过60%的学生每天花1~2个h浏览疫情相关信息。本研究对辅导员在新冠疫情防控期间开展心理援助的核心思路、工作目标与路径进行了探究,旨在为高校辅导员相关工作提供理论和实践参考。
  • 表  1  人口统计学变量

    变量频数/人比率/%
    性别17630.9
    39369.1
    年级大一12722.3
    大二11520.2
    大三12121.3
    大四20636.2
    户口所在地农村42474.5
    城镇14525.5
    独生子女13423.6
    43576.4
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    表  2  突发性公共卫生事件心理量表、疫情平稳期生活两个问题的描述统计

    问题最小值最大值平均数中位数标准差
    抑郁02.70.30.20.4
    神经衰弱02.00.30.20.4
    恐惧02.00.80.80.4
    强迫—焦虑01.70.100.2
    疑病01.50.100.3
    (1)在过去的一周中,我经常觉得自己闲得发慌,但又不知道该做点什么1.05.02.73.01.3
    (2) 在过去的一周中,我所做的都是一些重复、单调的事情1.05.03.03.01.3
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    表  3  突发性公共卫生事件心理量表的频数与比率

    问题0(没有)≤维度≤1(轻度)1(轻度)<维度≤2(中度)2(中度)<维度≤3(重度)维度=3(重度)
    频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%
    抑郁53794.4305.320.300
    神经衰弱53794.4325.60000
    恐惧42875.214124.80000
    强迫—焦虑56699.530.50000
    疑病56699.530.50000
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    表  4  关于疫情平稳期生活的两个问题的频数与比率

    问题完全不同意比较不同意不确定比较同意完全同意
    频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%
    1. 在过去的一周中,我经常觉得自己闲得发慌,但又不知道该做点什么15326.912922.77012.318532.5325.6
    2. 在过去的一周中,我所做的都是一些重复、单调的事情12722.310017.65810.223741.7478.3
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    表  5  关注疫情信息的五个问题的频数与比率

    问题几乎不花时间1~2 h3~4 h5~6 h>6 h
    频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%频数/人比率/%
    (1)您每天花多少时间浏览关于疫情的网络新闻?(如今日头条、网易新闻或浏览器等其他新闻APP)7012.343676.6519.081.440.7
    (2)您每天花多少时间观看关于疫情的视频?(如抖音、哔哩哔哩、快手、腾讯等社交媒体上发布的视频)11019.337365.66611.6132.371.2
    (3)您每天花多少时间阅读关于疫情的微信推送?(如公众号、朋友圈推送等)19634.435261.9152.650.910.2
    (4)您每天花多少时间浏览关于疫情的微博内容?(如关注人的原创/转发/评论、热搜榜、话题等)17330.436464284.920.420.4
    (5)您每天花多少时间观看疫情相关的电视节目、收听关于疫情的广播、阅读关于疫情的报纸内容?18131.835963.1254.420.420.4
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    表  6  关注疫情信息的五个问题描述统计

    问题最小值最大值平均数中位数标准差
    (1)您每天花多少时间浏览关于疫情的网络新闻?(如今日头条、网易新闻或浏览器等其他新闻APP)1.05.02.02.00.6
    (2)您每天花多少时间观看关于疫情的视频?(如抖音、哔哩哔哩、快手、腾讯等社交媒体上发布的视频)1.05.02.02.00.7
    (3)您每天花多少时间观看关于疫情的微信推送?(如公众号、朋友圈推送等)1.05.01.72.00.6
    (4)您每天花多少时间观看关于疫情的微博内容?(如关注人的原创/转发/评论、热搜榜、话题等)1.05.01.82.00.6
    (5)您每天花多少时间观看疫情相关的电视节目、收听关于疫情的广播、阅读关于疫情的报纸内容?1.05.01.72.00.6
    合计5.025.09.210.02.2
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出版历程
  • 收稿日期:  2020-09-10
  • 修回日期:  2020-11-14
  • 网络出版日期:  2020-11-17
  • 刊出日期:  2020-12-18

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